W naszym przedszkolu dziecko znajduje możliwości indywidualnego rozwoju, poznaje swoje prawa, myśli i działa ekologicznie, uczy się żyć i w czystym i zdrowym świecie, zdobywa wiedzę i doświadczenie informatyczne, rozwija aktywność twórczą.Nasze przedszkole jest przedszkolem otwartym na potrzeby dzieci i rodziców.

Mapa serwisu

Ramowy rozkład dnia

06:00 – 07:00 Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci.

BEZPŁATNA REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ 7:00 – 12:00

07:00 – 08:00
  • Zabawy swobodne lub przy niewielkim udziale nauczyciela; aranżowanie otwartych sytuacji wychowawczo – dydaktycznych; pozostawienie dzieciom możliwości wyboru i inicjatywy; inspirowanie do spontanicznej działalności zabawowej, np. manipulacyjne, konstrukcyjne, dydaktyczne, grafomotoryczne wg zainteresowań dziecka;
  • Praca indywidualna z dziećmi o różnorodnych potrzebach edukacyjnych uwzględniająca wnioski z obserwacji pedagogicznej; indywidualny program wspomagania i korygowania rozwoju dziecka;
  • Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.
8.00 – 9.00
  • Czas zagospodarowany według poszczególnych oddziałów; zabawy integrujące całą grupę;
  • Przygotowanie do śniadania, czynności porządkowe, zabiegi higieniczne;
  • Śniadanie, przestrzeganie zasad dobrego zachowania podczas spożywania posiłku;
  • Czynności porządkowe i higieniczne po śniadaniu;
  • Ćwiczenia poranne
9.00 – 10.00
  • Zajęcia dydaktyczne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grupą i w małych zespołach: nabywanie umiejętności przez działanie, stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących wszechstronny rozwój dziecka, organizowanie środowiska inspirującego, podejmowanie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych i ruchowych; wspieranie działań twórczych podczas kontaktu ze sztuką, muzyką i literaturą;  Zajęcia dodatkowe, np. j. angielski;
  • Czynności samoobsługowe w szatni; wdrażanie do samodzielności;
  • Zajęcia j. angielskiego (w poszczególnych grupach).
10:00 – 11:00
  • Pobyt dzieci na świeżym powietrzu – zabawy dowolne i organizowane: obserwacje przyrodnicze, spacery, wycieczki, zabawy ruchowe; Zabawy ruchowe w sali w przypadku niesprzyjających warunków atmosferycznych;
  • Uczenie zasad postepowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w budynku, w ogrodzie i poza terenem przedszkola. Wykorzystanie i tworzenie okazji do tworzenia okazji do poznania rzeczywistości przyrodniczej;
  • Zajęcia j. angielskiego (w poszczególnych grupach);
  • Zajęcia rytmiki (w poszczególnych grupach);
11:00 – 12:00
  • Czas zagospodarowany według potrzeb oddziału;
  • Przygotowanie do obiadu, czynności porządkowe, zabiegi higieniczne;
  • Obiad; przestrzeganie zasad dobrego zachowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenia umiejętności posługiwania się sztućcami;
  • Zajęcia rytmiki (w poszczególnych grupach);
12:00 – 13:45
  • Czynności samoobsługowe i higieniczne w łazience;
  • Poobiednia relaksacja – czytanie bajek, słuchanie muzyki relaksacyjnej; stwarzanie atmosfery sprzyjającej wyciszeniu i relaksacji;
  • Zabawy kreatywne: malowanie, rysowanie, wycinanie, ćwiczenia graficzne i gry towarzyskie;
  • Zajęcia rytmiki (w poszczególnych grupach);
  • Religia (grupa „0”);
13:45 – 14:15
  • Przygotowanie do podwieczorku, zabiegi higieniczne
  • Podwieczorek, przestrzeganie zasad dowolnego zachowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami;
  • Czynności porządkowe i higieniczne po podwieczorku;
14:15 – 15:00 Zabawy indywidualne lub w małych grupach wynikające z zainteresowań dzieci (w sali lub w ogrodzie), np. manipulacyjne, konstrukcyjne, badawcze, plastyczne, itp.;
15:00 – 16:00
  • Czas do dyspozycji nauczyciela: zabawy indywidualne i grupowe
  • Zabawy swobodne w wybranych kącikach zainteresowań
  • Rozchodzenie się dzieci – czynności opiekuńcze, organizacyjne, porządkowe.

Nasze przedszkole oferuje zajęcia dodatkowe:

Oferujemy także zajęcia specjalistyczne:


W ramach uatrakcyjnienia dzieciom pobytu w przedszkolu nasza placówka oferuje zajęcia dodatkowe.

Są to:


Terapia ręki

Prowadzące:mgr Dorota Skrzat, mgr Grażyna Iracka

Formy zajęć: grupowa, indywidualna

W roku szkolnym 2018/2019 w naszym przedszkolu rozpoczęły się zajęcia z zakresu terapii reki. Zajęcia prowadzone są w każdy wtorek tygodnia po obiedzie. Zajęcia są skierowane dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, prowadzone przez panie mgr Dorotę Skrzat i wicedyrektor Grażynę Iracką. Ćwiczenia i zabawy rozwijają sprawność ruchową dłoni, kształtują chwyt oraz koordynację między prawą i lewą dłonią. Ręka jest narządem ruchu, dzięki któremu badamy otaczający nas świat, poznajemy go oraz komunikujemy się z nim. Niesprawne posługiwanie się dłonią, czy nieprawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego powodują często trudności w nauce pisania, szybką męczliwość dziecka, a co się z tym wiąże zniechęcenie i trudności związane z nauką szkolną. Ćwiczenia te poruszają dziecięcą wyobraźnię, inspirują dzieci do samodzielnego działania oraz rozwijają kreatywność naszych przedszkolaków.

Terapia wskazana jest dla:

Celem terapii jest:

Efekty zastosowanej terapii to:

Wprowadzenie skutecznej terapii pomaga dziecku na osiągnięcie samodzielności w podstawowych czynnościach życia codziennego, rozwija zdolności manualne pozwalające osiągać zamierzone cele, co w konsekwencji prowadzi do pełnej realizacji jego potencjału.


„Przyroda wokół nas” - zajęcia dodatkowe

„Przyroda wokół nas” to program stymulacji wielozmysłowej według pór roku. Zmysły to podstawa rozwoju każdego człowieka, dostarczają one informacji o otaczającym nas świecie, wpływają na proces uczenia się i poznawania. Bez ich aktywizacji rozwój człowieka jest niemożliwy. Na zajęciach każde dziecko poznaje nowe bodźce poprzez patrzenie, słuchanie, dotykanie, wąchanie i smakowanie. Podstawą stworzenia programu „Przyroda wokół nas” jest otaczający nas świat przyrody, którego jesteśmy częścią i poddani jesteśmy jego rytmowi. Świat ten jest źródłem podstawowych symboli: żywiołów, barw, zapachów, smaków, odgłosów, wrażeń dotykowych i termicznych, które przyporządkowane zostały określonej porze roku.


PORA ROKU

WIOSNA

LATO

JESIEŃ

ZIMA

ŻYWIOŁ

ziemia

ogień

powietrze

woda

KOLOR

zielony

czerwony, pomarańczowy

żółty, brązowy

biały, błękitny

ZAPACH

cytrynowy

różany

lawendowy

miętowy

SMAK

cytryna z cukrem

konfitura wiśniowa

miód, krem orzechowy

miętowe pastylki

GŁOSKA

o

i

e

a

INSTRUMENT

bębenek

grzechotka

flet

trójkąt, dzwonki

ŚWIECA

zgodnie

z zapachem

zgodnie

z zapachem

zgodnie

z zapachem

zgodnie

z zapachem

OLIWKA

Prowadzące: mgr Marta Kuśmierz, mgr Beata Lenart

Cele zajęć:


Integracyjne zabawy w wodzie”

Prowadząca: mgr Edyta Szwedo,

Integracyjne zajęcia w wodzie są przeznaczone dla wszystkich dzieci z Integracyjnego Przedszkola Publicznego nr 3 oraz ich rodziców. Zajęcia będą organizowane w pierwszy poniedziałek każdego miesiąca dla poszczególnej grupy wiekowej. Mają na celu zaspokajanie ogólnej potrzeby ruchu rozwijającego się organizmu dziecka, rozbudzanie zamiłowania do systematycznego uprawiania ćwiczeń, hartowanie organizmu, kształtowanie nawyków ruchowych i higieniczno-zdrowotnych, a zwłaszcza tych rodzajów aktywności ruchowej, które mogą być uprawiane przez całe życie. Zajęcia na pływalni dla małych dzieci i ich rodziców, to przede wszystkim doświadczenie przebywania w środowisku wolnym od siły ciężkości wpływającej na ich ruch, to oswajanie się z fizycznym działaniem wody (zjawiskiem wyporności, temperatury, jej ciężaru), a także jest to nauka unoszenia się na powierzchni. Zabawy w wodzie to także chęć i możliwość przebywania w innym miejscu niż sala przedszkolna, ale integrowanie się z dziećmi ze swojej grupy.

ZamknijTa strona używa pliku COOKIE z zapisanym identyfikatorem sesji użytkownika w celu optymalizacji. Strona korzysta także z plików COOKIE systemu Google Analytics w celach statystycznych. Żadne wrażliwe dane nie są zbierane. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień Twojej przeglądarki oznacza, że będą one umieszczane w Twoim urządzeniu.